Blog de clase

lunes, 26 de noviembre de 2012

Primero ESO, Unidad 2

Debes conocer principalmente los siguientes aspectos:

- En un texto identificar si es objetivo o subjetivo y explicar por qué.
- Continuar un texto.
- Identificar el significado de adjetivos de personas (bondadoso, atrevida, osada, conciso, audaz, impulsivo o sensible).
- Nombrar los tres grandes grupos de recursos literarios (fónicos, semánticos y morfosintácticos), así como conocer con qué se relaciona cada uno.
- Clasificar palabras según sean agudas, llanas y esdrújulas, así como colocar la tilde cuando lo necesiten.
- Identificar los recursos literarios en un texto y explicarlo.
Ejemplo: La comparación o la metáfora.
- Clasificar los nombres o sustantivos según sus clases.
Ejemplo: en contables y no contables o en concretos y abstractos.
- Escribir al menos dos sustantivos según la clase que se pida.
Ejemplo: Propios, abstractos, comunes, individuales o colectivos
- Clasificar los sustantivos en: comunes en cuanto al género, heterónimos o epicenos.
Ejemplo: nuera, profesional, víbora, piloto, macho, amazona, etc.
- Describir a una persona resaltando su rostro, extremidades y carácter.

martes, 13 de noviembre de 2012

Fichas de lectura para 1º y 2º ESO

Una vez que os leáis la lectura obligatoria tenéis que rellenar la siguiente ficha de lectura y se lo tienes que comunicar al profesor. Ya que explicarás a tus compañeros cómo es el libro que has leído.
-La ficha os la podéis descargar para imprimirla en casa o en una copistería y después la entregaís rellena.
-Respetando el mismo formato la podéis entregar escrita a mano o con el ordenador

miércoles, 7 de noviembre de 2012

Texto descriptivo, 1º y 2º ESO

Una descripción es el retrato literario de cuanto el narrador puede ver o saber sobre un personaje, un paisaje, etc. Es lo más parecido a una fotografía con palabras. Tradicionalmente se dice que una imagen vale más que mil palabras, y no es errónea esa expresión, puesto que si tuviésemos de describir con palabras sentimientos o sensaciones que tenemos ante ciertos momentos, usaríamos más de esas mil palabras.

En ella se debe mostrar la mayor cantidad de características de lo descripto, y destacar las más importantes, ordenándolas de la forma más conveniente. Para ello, hemos de emplear cuantos recursos literarios estén en nuestras manos para hacer que el lector tenga la mayor cantidad de información sin estar presente ante la puesta de sol que queremos describir, nuestra mascota o el olor de la panadería de debajo de tu casa a primera hora de la mañana.

Por tanto, podemos afirmar que describir es un proceso de organización del contenido de un texto que tiene tres objetivos:

NOMBRAR a aquella realidad, definirla y decir cómo es ante lo que estamos.

SITUARLA en un espacio y un tiempo determinados.

MOSTRAR UNA PERSPECTIVA, esto es, tomamos partido de lo que decimos, por eso, toda calificación implica subjetividad.

Fuente del Slide: vegadas.

DESCRIPCIÓN OBJETIVA vs. DESCRIPCIÓN OBJETIVA

Según la intención comunicativa del emisor, podemos encontrarnos ante descripciones objetivas y subjetivas. ¿Cómo identificarlas? Aquí te proponemos unas pautas a seguir para ayudarte en esta diferenciación:

La descripción objetiva es propia de los textos científicos y técnicos. Tiene una finalidad informativa: pretende mostrar la realidad tal como es. En ella, el emisor se limita a reflejar lo que ve de una manera minuciosa y precisa, sin manifestar sus propios sentimientos o emociones. Este tipo de descripción utiliza un lenguaje objetivo y riguroso. Ejemplo:

"En la Mancha abundan las lagunas pequeñas. Algunas son de agua muy salada, rodeadas de escasa vegetación. En otras zonas el paisaje es muy árido."

La descripción subjetiva es propia de los textos literarios. Tiene una finalidad estética. El emisor no se preocupa tanto de reflejar la realidad como de dar cuenta de los efectos que esa realidad produce en su ánimo; por eso, la descripción pierde en minuciosidad y exactitud y se llena de valoraciones personales que transmiten al receptor las emociones y sentimientos de quien hace la descripción. Ejemplo:

"Éste que veis aquí, de rostro aguileño, de cabello castaño, frente lisa y desembarazada, de alegres ojos y de nariz corva, aunque bien proporcionada; las barbas de plata, que no ha veinte años que fueron de oro, los bigotes grandes, la boca pequeña, los dientes ni menudos ni crecidos, porque no tiene sino seis, y ésos mal acondicionados y peor puestos, porque no tienen correspondencia los unos con los otros; el cuerpo entre dos extremos, ni grande, ni pequeño, la color viva, antes blanca que morena; algo cargado de espaldas, y no muy ligero de pies; éste digo que es el rostro del autor de La Galatea y de Don Quijote de la Mancha , y del que hizo el Viaje del Parnaso , a imitación del de César Caporal Perusino, y otras obras que andan por ahí descarriadas y, quizá, sin el nombre de su dueño. Llámase comúnmente Miguel de Cervantes Saavedra. Fue soldado muchos años, y cinco y medio cautivo, donde aprendió a tener paciencia en las adversidades. Perdió en la batalla naval de Lepanto la mano izquierda de un arcabuzazo, herida que, aunque parece fea, él la tiene por hermosa, por haberla cobrado en la más memorable y alta ocasión que vieron los pasados siglos, ni esperan ver los venideros, militando debajo de las vencedoras banderas del hijo del rayo de la guerra, Carlo Quinto, de felice memoria".

Miguel de Cervantes, Novelas ejemplares.

Fuente del Slide: rita chavez.

TIPOS DE DESCRIPCIONES Según el objeto descrito, las descripciones adquieren distinto nombre. Así, no es lo mismo describir a una persona, un objeto o un lugar.

Aquí tienes algunos ejemplos con textos que contienen los distintos tipos de descripciones: